تُظهر الدراسة مكانك ومن أنت في الواقع الافتراضي مهم جدًا

في دراسة جديدة ، اكتشف باحثون في جامعة ستانفورد كيف تؤثر القدرة على تغيير مظهر الشخص تمامًا والبيئة الرقمية بشكل كبير على التفاعلات الاجتماعية في Metaverse.
في مجال الواقع الافتراضي (VR) ، يمكن للمستخدمين تغيير مظهرهم تمامًا في شكل صور رمزية وبيئات رقمية بلمسة زر واحدة. في دراسة جديدة رائدة ، يستكشف باحثو ستانفورد كيف تؤثر هذه القدرة الفريدة والعميقة بشكل كبير على التفاعلات الاجتماعية في metaverse - وهو مصطلح يشير إلى العوالم الافتراضية الغامرة التي يتم اختبارها من خلال سماعات الواقع الافتراضي - حيث يتجمع المزيد والمزيد من الناس هنا للعب والعمل.
عندما كان المشاركون في بيئة افتراضية "مفتوحة" محاطة "بالطبيعة" ، أفادوا أن التجربة كانت أكثر تجديدًا وإمتاعًا من بيئة افتراضية "داخلية".
"في العالم الافتراضي ، يمكنك أن تكون أي شخص في أي مكان" ، هذا ما قاله المؤلف الرئيسي للدراسة يوجي خان ، وهو طالب دكتوراه في الاتصالات ، ينصح به جيريمي بيلينسون ، أستاذ توماس مور ستورك في كلية ستانفورد للفنون والعلوم. "يشير العمل الحالي الذي نبلغ عنه في هذه الدراسة إلى أن من أنت وأين تكون مهمًا للتعلم والتعاون والتواصل والأنشطة الأخرى في metaverse."
الدراسة ، التي نُشرت في مجلة الاتصالات الحاسوبية ، هي الأحدث في دورة Stanford Innovative Virtual Humans. تم تدريس هذا الفصل من قبل بيلنسون وزملائه ، وهو أول فصل يتم تدريسه على الإطلاق في الواقع الافتراضي وهو واحد من أكبر الصفوف.
في الدراسة ، استخدم 272 طالبًا سماعات الواقع الافتراضي للالتقاء في بيئة افتراضية لمدة 30 دقيقة مرة واحدة في الأسبوع لمدة ثمانية أسابيع. خلال هذه الدورات ، شارك الطلاب في تجربتين ، جمعتا مئات الآلاف من الدقائق من التفاعل لتحليلها من قبل الباحثين.
قيمت التجربة تأثير موقع الطالب في البيئات الرقمية المختلفة. قامت تجربة أخرى بتقييم تأثير من هم الطلاب على كيفية تقديمهم لأنفسهم كأفاتار.
في معامل البيئة الافتراضية ، يتفاعل الطلاب في بيئات افتراضية محصورة أو فسيحة ، سواء في الداخل أو في الهواء الطلق. أنشأ الباحثون 192 بيئة فريدة من نوعها مع ميزات تتراوح من عربات القطار الصغيرة إلى الساحات الداخلية الشاسعة والحدائق المسورة والحقول التي لا نهاية لها.
في المساحات الافتراضية المفتوحة ، سواء في الداخل أو في الهواء الطلق ، أظهر الطلاب قدرًا أكبر من التزامن غير اللفظي وأبلغوا عن زيادة في عدد من التدابير الإيجابية مثل تماسك المجموعة ، والتمتع ، والإثارة ، والحضور ، والتمتع. أثارت العناصر مشاعر أكثر إيجابية ، بغض النظر عن الحجم الظاهري للفضاء الافتراضي. قال خان: "مكان وجودك في metaverse يمكن أن يكون له تأثير كبير على تجربتك والتجربة الكلية لفريقك". "المساحات البانورامية الكبيرة والمفتوحة للأشخاص للتنقل تجعل سلوك المجموعة أسهل حقًا."
وبالتالي ، تظهر النتائج أنه يمكن للناس الاستفادة من عظمة الواقع الافتراضي من خلال اختيار بيئة مفتوحة كبيرة بدلاً من إعادة إنشاء قاعة اجتماعات أو قاعة محاضرات ضيقة.
"التعاون في جوهره يدور حول تفاعل الأشخاص بشكل مثمر مع بعضهم البعض والاستجابة لبعضهم البعض ، وتُظهر بياناتنا أنه عندما تقوم بتوسيع الغرف الافتراضية لتصبح أكبر من المساحات المكتبية التقليدية ، فإن كل هذه الأمور المهمة للمتابعة تحدث" ، بيلنسون قال.
في تجربة أخرى ، تفاعل الطلاب تقريبًا مع بعضهم البعض في شكل تجسيدات افتراضية تشبه مظهر الطلاب في العالم المادي الحقيقي ، أو كأفاتار عادية تبدو وكأنها متشابهة. لاحظ الباحثون سلوك الطلاب في الواقع الافتراضي ، الذين أبلغوا عن شعورهم من حيث تماسك الفريق ، والحضور ، والمرح ، والواقعية.
ووجدت الدراسة أنه عند تقديمهم مع الصور الرمزية التي تشبههم ، أظهر الطلاب قدرًا أكبر من التزامن غير اللفظي ، مما يعني أن إيماءاتهم ومواقفهم كانت متشابهة مع بعضها البعض. تمشيا مع هذه الملاحظات ، أفاد الطلاب أنهم شعروا بمزيد من "التزامن" مع أنفسهم ومع بعضهم البعض عندما تعاونوا في الصور الرمزية الذاتية. عند تقديمه على أنه صورة رمزية عادية وبالتالي "ليسوا أنفسهم" بشكل فعال ، أفاد الطلاب أن التجربة كانت ممتعة ومتحررة. قال خان: "الناس يحبون الصور الرمزية العادية ، مجردة من أي هوية". "من ناحية أخرى ، عندما تخيل الطلاب أنفسهم كأفاتار ، شعروا بأنهم أكثر حيوية وانخراطًا."
تتمثل إحدى النقاط الرئيسية المستفادة من هذه النتائج في أنه من أجل تفاعلات أكثر إنتاجية وتعاونية - على سبيل المثال ، في مكان العمل أو للأغراض المهنية - يُفضل استخدام السيارات الآلية. قال بيلينسون ، المدير المؤسس لمختبر التفاعل البشري الافتراضي في ستانفورد (VHIL) والمؤلف المشارك للدراسة: "عندما تكون جادًا بشأن metaverse ، فأنت تريد أن تبدو مثلك".
الأهم من ذلك ، أظهرت كلتا التجربتين أن الفوائد المبلغ عنها للتفاعل الافتراضي مع صورة رمزية معينة وبيئة محددة زادت بمرور الوقت. قال بيلينسون إن هذه النتائج تظهر أن تأثيرات الواقع الافتراضي طويلة الأمد وليست مجرد تجارب واقع افتراضي إيجابية معزولة.
توضح الدراسة أيضًا إمكانات الواقع الافتراضي كوسيلة جديدة وثاقبة للبحث النفسي نظرًا لإمكانياته الرقمية غير المحدودة والتكلفة المنخفضة مقارنة ببدائل العالم المادي.
يقول بيلينسون: "في تاريخ العلوم الاجتماعية ، كان هناك القليل جدًا من الأبحاث حول التأثير النفسي للمساحات الكبيرة ، لأسباب واضحة ، مثل استئجار ماديسون سكوير غاردن لاجتماع لأربعة أشخاص ، يعد مكلفًا للغاية". "ولكن في الواقع الافتراضي ، تختفي التكلفة ، وإحدى النتائج الأكثر إثارة للدهشة في دراستنا هي أن المساحات الداخلية الكبيرة لها نفس القيم النفسية التعويضية مثل الأماكن الخارجية."
المؤلفون المشاركون الآخرون في دراسة ستانفورد هم طلاب الدراسات العليا سيان ديفوي وهانسول جون ومارك ميلر وجيفري هانكوك وأستاذ هاري ونورمان تشاندلر للتواصل ونيلام رام ، أستاذة الاتصال وعلم النفس (نيلام رام).
بيلنسون هو أيضًا زميل أول في معهد ستانفورد وودز للبيئة ، وعضو في ستانفورد بيو إكس ، وعضو في اتحاد الأداء البشري وو تساي ، وزميل أول في معهد ستانفورد وودز للبيئة ، وعضو في معهد وو تساي في علم الأعصاب. هانكوك أيضًا عضو في Stanford Bio-X وعضو هيئة تدريس منتسب في معهد الذكاء الاصطناعي المتمركز حول الإنسان (HAI).
مع تخفيف الرقابة العامة على المستشفيات الأمريكية ، تظهر دراسة أجراها مارك دوجان من SIEPR كيف تعمل الخصخصة على تحسين الربحية ولكنها تحد من وصول المرضى الأكثر ضعفًا إلى المستشفيات.
الباحثون في معهد وو كاي لطب الأعصاب هم في طليعة التغيير البحري الذي يحول "عقار الحفلات" الذي كان محظورًا في السابق إلى مجال جديد واعد للطب النفسي.
يناقش زميل أقدم في معهد ستانفورد للسياسة الاقتصادية أكبر التحديات التي تواجه الاقتصاد الأمريكي في عام 2023 وكيف ينبغي أن يستجيب صانعو السياسة.