Trong một nghiên cứu mới, các nhà nghiên cứu tại Đại học Stanford đã khám phá khả năng thay đổi hoàn toàn diện mạo của một người và môi trường kỹ thuật số tác động đáng kể đến các tương tác xã hội trong Metaverse.
Trong lĩnh vực thực tế ảo (VR), người dùng hoàn toàn có thể thay đổi diện mạo dưới dạng avatar và môi trường kỹ thuật số chỉ bằng một nút bấm. Trong một nghiên cứu mới mang tính đột phá, các nhà nghiên cứu của Stanford đang khám phá cách khả năng độc đáo và sâu sắc này tác động đáng kể đến các tương tác xã hội trong siêu vũ trụ — một thuật ngữ chỉ thế giới ảo nhập vai được trải nghiệm thông qua tai nghe thực tế ảo — khi ngày càng có nhiều người tụ tập ở đây để vui chơi và làm việc.
Khi những người tham gia ở trong môi trường ảo “mở” được bao quanh bởi “thiên nhiên”, họ báo cáo rằng trải nghiệm trẻ hóa và thú vị hơn so với môi trường ảo “trong nhà”.
“Trong thế giới ảo, bạn có thể là bất kỳ ai, ở bất kỳ đâu,” tác giả chính của nghiên cứu Yugi Khan, một nghiên cứu sinh tiến sĩ về truyền thông đang được cố vấn bởi Jeremy Beilenson, Giáo sư Thomas More Storke tại Trường Khoa học và Nghệ thuật Stanford. “Công việc hiện tại mà chúng tôi báo cáo trong nghiên cứu này cho thấy rằng bạn là ai và bạn ở đâu rất quan trọng đối với việc học tập, cộng tác, giao tiếp và các hoạt động khác trong siêu dữ liệu.”
Nghiên cứu, được công bố trên Tạp chí Truyền thông qua trung gian máy tính, là nghiên cứu mới nhất trong khóa học Con người ảo sáng tạo của Stanford. Được giảng dạy bởi Beilenson và các đồng nghiệp, lớp học này là lớp học đầu tiên được dạy trong thực tế ảo và là một trong những lớp học lớn nhất.
Trong nghiên cứu này, 272 sinh viên đã sử dụng tai nghe thực tế ảo để gặp nhau trong môi trường ảo trong 30 phút mỗi tuần một lần trong 8 tuần. Trong các khóa học này, sinh viên đã tham gia vào hai thí nghiệm, tích lũy hàng trăm nghìn phút tương tác để các nhà nghiên cứu phân tích.
Thí nghiệm đã đánh giá tác động của vị trí của học sinh trong các môi trường kỹ thuật số khác nhau. Một thí nghiệm khác đã đánh giá tác động của việc học sinh là ai đối với cách họ thể hiện bản thân dưới dạng hình đại diện.
Trong phòng thí nghiệm môi trường ảo, học sinh tương tác trong môi trường ảo hạn chế hoặc rộng rãi, cả trong nhà và ngoài trời. Các nhà nghiên cứu đã tạo ra 192 môi trường độc đáo với các tính năng khác nhau, từ toa xe lửa nhỏ gọn đến đấu trường trong nhà rộng lớn, khu vườn có tường bao quanh và cánh đồng bất tận.
Trong không gian ảo mở, cả trong nhà và ngoài trời, học sinh đã thể hiện sự đồng bộ phi ngôn ngữ cao hơn và báo cáo sự gia tăng một số biện pháp tích cực như sự gắn kết nhóm, sự thích thú, kích thích, sự hiện diện và sự thích thú. các yếu tố gợi lên nhiều cảm xúc tích cực hơn, bất kể kích thước rõ ràng của không gian ảo. Khan nói: “Vị trí của bạn trong metaverse có thể ảnh hưởng lớn đến trải nghiệm của bạn và trải nghiệm chung của cả nhóm. “Không gian rộng, thoáng, có tầm nhìn toàn cảnh để mọi người di chuyển xung quanh thực sự giúp hành vi nhóm dễ dàng hơn.”
Như vậy, kết quả cho thấy mọi người có thể tận dụng sự tuyệt vời của thực tế ảo bằng cách chọn một môi trường rộng mở hơn là tái tạo một phòng họp hay giảng đường chật chội.
“Cốt lõi của sự cộng tác là về việc mọi người tương tác hiệu quả với nhau và phản hồi lẫn nhau, và dữ liệu của chúng tôi cho thấy rằng khi bạn mở rộng các phòng ảo lớn hơn không gian văn phòng truyền thống, tất cả những điều quan trọng tiếp theo này sẽ diễn ra,” Beilenson nói.
Trong một thí nghiệm khác, các sinh viên tương tác ảo với nhau dưới dạng hình đại diện ảo giống với diện mạo của sinh viên trong thế giới thực hoặc dưới dạng hình đại diện thông thường có hình thức và trang phục giống nhau. Các nhà nghiên cứu đã quan sát hành vi của sinh viên trong thực tế ảo, họ đã báo cáo cảm giác của họ về sự gắn kết của nhóm, sự hiện diện, niềm vui và tính thực tế.
Nghiên cứu cho thấy rằng khi được trình bày với các hình đại diện trông giống như chính họ, các sinh viên đã thể hiện sự đồng bộ phi ngôn ngữ lớn hơn, nghĩa là cử chỉ và tư thế của họ tương tự nhau. Phù hợp với những quan sát này, các sinh viên báo cáo rằng họ cảm thấy “đồng bộ” hơn với bản thân và với nhau khi họ lập nhóm trong các nhân vật đại diện. Khi được trình bày dưới dạng một hình đại diện bình thường và do đó “không phải chính họ” một cách hiệu quả, các sinh viên báo cáo rằng trải nghiệm này rất thú vị và tự do. Khan nói: “Mọi người thích những hình đại diện bình thường, không có bất kỳ danh tính nào. “Mặt khác, khi học sinh tưởng tượng mình là hình đại diện, họ cảm thấy sống động và gắn bó hơn.”
Một điểm rút ra quan trọng từ những kết quả này là để tương tác cộng tác và hiệu quả hơn—ví dụ: tại nơi làm việc hoặc cho các mục đích nghề nghiệp—các hình đại diện tự động được ưu tiên hơn. Bailenson, giám đốc sáng lập của Phòng thí nghiệm tương tác giữa con người ảo của Stanford (VHIL) và đồng tác giả của nghiên cứu cho biết: “Khi bạn nghiêm túc về metaverse, bạn muốn trông giống mình.
Điều quan trọng là cả hai thử nghiệm đều cho thấy những lợi ích được báo cáo của tương tác ảo với một hình đại diện cụ thể và môi trường cụ thể đều tăng theo thời gian. Beilenson cho biết những kết quả này cho thấy tác động của VR là lâu dài chứ không chỉ là những trải nghiệm thực tế ảo tích cực đơn lẻ.
Nghiên cứu cũng chứng minh tiềm năng của thực tế ảo như một phương tiện mới và sâu sắc cho nghiên cứu tâm lý do khả năng kỹ thuật số không giới hạn và chi phí thấp so với các lựa chọn thay thế trong thế giới vật chất.
Bailenson nói: “Trong lịch sử khoa học xã hội, có rất ít nghiên cứu về tác động tâm lý của không gian rộng lớn, vì những lý do rõ ràng, chẳng hạn như việc thuê Madison Square Garden cho một cuộc họp bốn người là rất tốn kém. “Nhưng trong thực tế ảo, chi phí biến mất và một trong những phát hiện nổi bật nhất trong nghiên cứu của chúng tôi là không gian rộng lớn trong nhà có nhiều giá trị tâm lý bù đắp giống như ngoài trời.”
Các đồng tác giả khác của nghiên cứu Stanford là các sinh viên tốt nghiệp Cyan DeVoe, Hanseul June và Mark Miller, Jeffrey Hancock, Harry và Norman Chandler Giáo sư Truyền thông, và Neelam Ram, Giáo sư Truyền thông và Tâm lý học (Nelam Ram).
Bailenson cũng là Nghiên cứu viên cao cấp tại Viện Môi trường rừng Stanford, thành viên của Stanford Bio-X, thành viên của Hiệp hội hiệu suất con người Wu Tsai, Nghiên cứu viên cao cấp tại Viện môi trường rừng Stanford và là thành viên của Viện nghiên cứu Wu Tsai. Thần kinh học. Hancock cũng là thành viên của Stanford Bio-X và là giảng viên liên kết của Viện Trí tuệ Nhân tạo Lấy Con người làm Trung tâm (HAI).
Khi sự giám sát của công chúng đối với các bệnh viện Hoa Kỳ nới lỏng, một nghiên cứu của Mark Duggan của SIEPR cho thấy tư nhân hóa cải thiện lợi nhuận như thế nào nhưng lại hạn chế khả năng tiếp cận bệnh viện đối với những bệnh nhân dễ bị tổn thương nhất.
Các nhà nghiên cứu tại Viện Thần kinh học Wu Cai đang đi đầu trong một cuộc thay đổi lớn, đó là biến một loại “thuốc của đảng” từng bị cấm thành một lĩnh vực tâm thần học mới đầy hứa hẹn.
Một thành viên cấp cao tại Viện Chính sách Kinh tế Stanford thảo luận về những thách thức lớn nhất mà nền kinh tế Hoa Kỳ phải đối mặt vào năm 2023 và cách các nhà hoạch định chính sách nên ứng phó.
Thời gian đăng: Jan-11-2023